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“上世纪八九十年代，我一直代小学的课程，2000年以后学校的小学老师多起来了，我便开始带幼儿班。”宋玉兰说，现在班上有11个孩子，每天给孩子教些简单的汉字和加减乘除，带他们唱唱歌，跳跳舞。“村子里老师少，逼得我们几乎都是全能教师。”
保守估计，在这个现在有1200多人的小村子里，宋玉兰累计教出了上千名学生。不少家庭，大人孩子两代人都出自宋玉兰门下。宋玉兰回忆，刚当上老师时她是挣工分，全年是280个工分;上世纪八十年代，每月可以赚50元，在当时的农村，这收入还算不错;到了九十年代，月工资涨到100元，家里的开支开始不够用;2000年以后，她的收入又涨了30元。
宋玉兰现在每月工资仅150元，一年一结，到了年底才能拿到1800元。“代课老师退休后一点保障也没有，现在也不敢退休。”超过退休年龄2年的宋玉兰说，“能干一年是一年。”为了维护权益，宋玉兰坦陈，自己堵过领导的门，拍过领导的桌子，但十几年来始终没有解决。
记者咨询陵川县教育局相关负责人，据介绍，当地在2000年前后有一次民办老师转公办老师的机会，之后十几年来再也没有转为公办老师的名额了。并且，这位负责人说，“幼儿教师一直没有正式编制，很多时候都是挤占小学教师的编制名额。”
