教育部称：＂入园贵＂问题尚未获得解决

      五、教师队伍建设需要进一步加强

　　幼儿园教师数量仍然不足，不能满足学前教育快速发展的需要;师幼比平均为1:22，农村地区更低;专科以上学历教师占比还较低，农村地区不到50%，专业化水平有待提升;有幼教资格证的教师数量占比仅为50%左右;无证教师仍占30%左右，农村地区在44%左右;未评职称教师占70%左右;教师待遇偏低;公办幼儿园教职工编制数严重不足。由于编制、待遇问题长期得不到解决，保障程度差，流动性大，稳定性低，难以吸引优秀人才从事幼教事业。

　　六、提升幼儿园保教质量任务依然艰巨

　　相当多的幼儿园教育“小学化”仍较严重。一些幼儿园办园行为不规范，安全、卫生事故时有发生。多数地方教育行政部门未设学前教育管理和教研部门，学前教育管理和指导力量单薄，难以适应由于幼儿园快速发展带来的日益繁重的管理和指导任务。