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“‘东大门，西大门，不骂人，是好人儿’，这就是对孩子们进行品德教育;‘东长西长，小孩哭娘’，这是一个谜语，根据农耕时期的一个场景让孩子们去猜打麦场这个事物，具有启蒙、益智的作用。”王公理认为，各个地方的童谣都能显示出当地的风土人情，如今城镇化的发展、传统村庄的消退让这些具有历史痕迹的童谣更显珍贵。
为了搜集更多的童谣，一有时间王公理就会走到农村，和当地的老人拉家常，记录他们口中的童谣。而他也在有条件的情况下走进校园，和学生们讲述童谣背后的故事。
“2014年，我在一所学校里教孩子们童谣，他们很好奇也很感兴趣，希望我能多教他们几首，因为这些简短又有地方特色的童谣他们都没有听过。” 王公理说，不是童谣失去了自身的魅力，而是现在的孩子们和祖父母一起居住的不多，没有老人教他们，童谣很难在这一代孩子身上延续，这也是童谣面临失传的原因之一。
如今，在王公理的努力下，中牟县文化局已经将童谣作为该县第二批非物质文化遗产进行了保护，王公理也在将自己搜集的童谣整理成《岁月童声》一书，希望这些由老祖宗口口相传留下来的文化遗产能够引起更多人的重视，得以继续流传。返回主页
