教育部:贫困地区办学一人一桌椅是底线

　　重点督导是否保留必要教学点

　　在学校布局方面，重点督查农村偏远地区是否保留了必要的教学点，方便孩子就近上学;城镇化进程中新形成的小区是否同步建设学校，解决好新居民和进城务工人员子女的就学问题，消除大班额现象;学校选址是否在安全的地方，可以有效避免地震和自然灾害。

　　在底线要求方面，改善贫困地区薄弱学校办学条件，国家明确了20项底线要求，如一人一桌椅、一人一床位等，要求各地结合自身实际，制定本地区的基本办学条件标准，限期消除不该有的现象。

　　国务院教育督导委员会办公室将根据动态监测、各省(区、市)自评和实地督导结果，形成专项督导报告并向社会发布。有关省份按照整改要求和建议进行整改，对于职责落实不到位、违规违纪等问题进行追责。